Мета. Показати учням красу та багатство української мови з допомогою народної творчості, творів поетів, викликати бажання вивчати рідну мову, милуватися її красою; розвивати навички групової роботи; виховувати шанобливе ставлення до української мови.

Хід заходу

Учитель. Діти, сьогодні ми поговоримо про рідну українську мову. Бо за словами нашого земляка Панаса Мирного «Найбільше і найдорожче добро кожного народу – це його мова, та жива схованка людського духу, його багата скарбниця, в яку народ складає і своє давнє життя і свої сподівання, розум, досвід, почування»

Учениця. Велична, щедра і прекрасна мова,

Прозора й чиста, як гірська вода.

Це України - мова барвінкова,

Така багата й вічно молода.

Учень. Рідна мова, мов гірська вода,

Рідна мова вічно молода.

Рідна мова, в серці з ранніх літ

Гордо лине мова у політ.

Учениця. Вона, як ніжна пісня колискова,

Заходить в серце й думи з ранніх літ.

Це мова, наче пташка світанкова,

Що гордо лине у політ!

Учитель. Українська мова багата й милозвучна, нею передаються найтонші відтінки думок й почуттів. Про українську мову складено дуже багато віршів. Ось послухайте кілька.

Учениця. Мова – краса спілкування,

Мова – як сонце ясне,

Мова – то предків надбання,

Мова – багатство моє.

Учень. Мова – то чиста криниця,

Де б′є, мов сльоза джерело.

Мова – це наша світлиця,

Вона як добірне зерно.

Учениця. Мова – державна перлина

Нею завжди дорожіть:

Без мови немає країни –

Мову, як матір любіть.

Учень. Мова кожного народу

Неповторна і своя.

В ній гримлять громи в негоду,

В тиші трелі солов′я.

Учениця. На своїй природній мові

І потоки гомонять.

Зелен клени у діброві

По – кленовому шумлять.

Учень. Солов′їну, барвінкову,

Колосисту на віки -

Українську рідну мову

В дар мені дали батьки.

Учениця. Берегти її, плекати

Буду всюди й повсякчас, -

Бо ж єдина – так, як мати -

Мова в кожного із нас.

Учитель. Так, діти, мова – це найдивовижніший витвір, що створила людина за свою історію. Як ви думаєте, чи завжди мова була такою, як зараз?

Йшов час, змінювалася людина, змінювалася її мова. Багато людей доклали зусиль, щоб сьогодні ми з вами могли читати й писати. Ви вже учні 3 класу, багато знаєте, то ж пропоную вам показати знання з української мови. Діти, об′єднайтеся в групи за кольорами стрічок, які раніше дівчата вплітали у вінок. Об′єдналися, молодці. А тепер давайте згадаємо правила праці в групах.

1.Умійте слухати один одного.

2. Розподіліть обов′язки в групі.

3. Не сперечайтеся даремно.

4. Намагайтеся зрозуміти один одного.

1 група у нас називається «Мовознавці», 2 група – «Словолюби», 3 група – «Питайлики», 4 група – «Чомусики».

А зараз кожна група скаже свій девіз.

«Мовознавці»

Українську мову хочемо знати,

Кожний день, щось нове вивчати.

. 

«Словолюби»

Українське слово любимо дуже

І до чужих мов ми не байдужі.

«Питайлики»

Ми, питайлики завзяті,

Любим в мовні ігри грати.

«Чомусики»

Чомусиками нас усі звуть,

Бо хочемо на запитання

Ми відповідь почуть.

Учитель. Починаємо конкурс з розминки. Команди готові. Слухайте уважно загадки.

«Мовознавці»

Плаче красуня над річкою:

«Пов′язала б коси стрічкою,

Та вітер весь час налітає

І коси мої розплітає» (Верба)

«Словолюби»

У піснях вона й казках,

У вінку й на рушниках,

Давній символ України,

Називається …(Калина)

«Питайлики»

Глянь поміж зелених гілок

Повно ласощів для білок.

Не сосна це, не ялина –

Звичайнісінька …(Ліщина)

«Чомусики»

Листочки різьблені

Ягоди рясні,

Червоний плід

Називається… (Глід)

Учитель. Другий наш конкурс називається «Розгадай шаради».

«Мовознавці»

Префікс від слова занести, корінь від слова напис, суфікс і закінчення від слова ручка. (Записка)

Корінь від слова риба, суфікс від слова ніжки, закінчення від слова липа. (Рибка)

«Словолюби»

Префікс від слова приїзд, корінь від слова казати,суфікс і закінчення від слова діжка. (Приказка)

Префікс від слова проніс, корінь від слова лісник, суфікс від слова дубок. (Пролісок)

«Питайлики»

Префікс від слова роз′їзд, корінь від слова мовець, закінчення від слова липа. (Розмова)

Корінь від слова квітка,суфікс від слова вудочка, закінчення від слова зірка.(Квіточка)

«Чомусики»

Префікс від слова розмова, корінь від слова писати, суфікс і закінчення від слова перевірка. (Розписка)

Корінь від слова лісок, суфікс від слова зимова, закінчення від слова червоний.(Лісовий)

Учитель. Третій конкурс у нас називається «Загадки – логогрифи».

«Мовознавці»

З и я плаваю у морі,

З і ловлю мишей в коморі. (Кит – кіт) 

«Словолюби»

Люблять нас усі збирати

Після дощику в ліску,

А як букву г відняти,

Будем плавати в ставку (Гриби – риби)

«Питайлики»

Мене ти здавна звик любити

І завжди ситий ти за це,

Та тільки у на і змінити,-

Залізу я на деревце. (Булка – білка)

«Чомусики»

Дерево ламає,

Хвилі здіймає,

З к поєднати –

Буде в полі зростати. (Буря – буряк)

Учитель. Четвертий конкурс називається «Промовляння скоромовок». Яка група краще промовить скоромовку.

«Мовознавці»

«Білі бобри брід перебрели,

Забули бобри забрати торби»

«Словолюби»

«Курличі курличуть, курличаток кличуть,

Курли, курли, курличеньки, до річеньки, до річеньки».

«Питайлики»

«Кіт котив коток по току,

Коток накотився на лапу коту»

«Чомусики»

«У Ілька, у лінька, лінь лінива така,

Ледачіє в ліжку, мов ледача кішка»

Учитель. П′ятий наш конкурс називається «Склади прислів′я і поясни значення» 

«Мовознавці»

Слово, людину, вбити, врятувати, може, і, слово, може.

«Словолюби»

Щире, що, людині, слово,у, дощ, засуху.

«Питайлики»

Від, і, розмерзає, теплого, лід, слова.

«Чомусики»

Птицю, по, мові, людину -, по,пізнають, пір′ю.

Учитель. Шостий конкурс називається «Розгадайте ребус».

Команди розгадують ребуси. (Додаток 5)

Учитель. Сьомий конкурс називається «Добери риму».

«Мовознавці». Щоб розумним і мудрим стати,

Треба мову рідну…(знати).

А щоб вміти говорити

Треба мову рідну…(вчити).

Знає кожен з нас чудово –

Не прожити нам без …(мови).

Рідна ж мова пелюсткова,

Мудра, світла,…(світанкова).

«Словолюби» Українська наша мова

Повсякчасно на ..( вустах).

Чародійна, барвінкова

І співуча наче …(птах).

Любим нашу рідну мову

І не зрадимо …(її).

Нашу мову світанкову

Знають навіть …(солов′ї).

«Питайлики» Солов′їну, барвінкову,

Колосисту …(навіки),

Українську рідну мову

В дар мені дали …(батьки).

Берегти її, плекати

Буду всюди й …( повсякчас),

Бо єдина ж, так, як мати,

Мова в кожного із …(нас).

«Чомусики» Не цурайтесь, мови, люди,

Рідного …(джерельця)!

Хай вона струмочком буде,

Хай дійде до …(серця).

Не цурайтесь, люди мови,

Не цурайтесь …(роду),

Як зачахне рідне слово, -

Не буде …(народу).

Учитель. З давніх - давен на Україні жодне свято не обходилося без пісні. Тож давайте і ми сьогодні поспіваємо. Кожна група отримає назву пісні. Даємо вам кілька хвилин на роздуми і слухаємо вас.

«Мовознавці»

«Ой, є в лузі калина»

«Словолюби»

«Ой, на горі та й женці жнуть»

«Питайлики»

«Ой, ходила дівчина бережком»

«Чомусики»

«Ой, зелене жито, зелене»

Учитель. Ось і підійшло до завершення наше свято. Всі команди гарно працювали і всі перемогли. Ми з вами, діти, переконалися, що українська мова – мелодійна, багата, красива, солов′їна. Українську мову потрібно вивчати, берегти, не засмічувати негарними словами. І як сказав, наш український поет М. Рильський:

«Як парость виноградної лози ,

Плекайте мову.

Пильно й ненастанно

Політь бур′ян.

Чистіша від сльози

Вона хай буде.

Вірно і слухняно

Нехай вона щоразу служить вам,

Хоч і живе своїм живим життям».

Я, діти, бажаю вам успіхів у вивченні рідної мови, щоб кожний урок був для вас святом і відкриттям